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Laboratório de Física III

“O Laboratório de Física deve ser, antes de tudo, uma ponte que conduza o estudante, a partir das Leis e Postulados idealizados e discutidos nos livros-texto, ao que realmente acontece no mundo real. O Laboratório não pode ser considerado como uma disciplina separada num curso de graduação em Física. Ele deve ser uma parte específica do estudo de Física, pois ela é essencialmente uma ciência experimental.” – Juraitis e Domiciano.

Objetivo

Realizar experiências de laboratório em eletricidade e magnetismo para estabelecer a relação entre a observação experimental e as leis físicas.

Agenda

Quinta-feira das 19 horas e 10 min até as 21 horas e 40 min.

Programa

UNIDADE 1 – MEDIDAS ELÉTRICAS
1.1 – Teoria e aprendizado do uso de instrumentos de medidas elétricas.
1.1.1 – Voltímetros, amperímetros e multímetros.

UNIDADE 2 – ESTUDO EXPERIMENTAL DA ELETROSTÁTICA
2.1 – Campo elétrico.
2.2 – Observações experimentais sobre campos elétricos, utilizando o gerador eletrostático.
2.3 – Capacitores e dielétricos.

UNIDADE 3 – ESTUDO EXPERIMENTAL DA CORRENTE ELÉTRICA
3.1 – Medidas de resistência e capacitância.
3.2 – Medidas de corrente e potencial elétrico.
3.3 – Circuitos simples contendo resistores e capacitores.
3.4 – Características, corrente versus tensão de resistências não lineares, com coeficiente negativo de temperatura e dependentes da iluminação.

UNIDADE 4 – ESTUDO EXPERIMENTAL DO ELETROMAGNETISMO
4.1 – Observação do campo magnético, linhas de campo, bússolas.
4.2 – Balança de campo magnético.
4.3 – Campo magnético produzido por correntes elétricas.
4.4 – Indução magnética.
4.5 – Circuito resistivo indutivo.
4.6 – Propriedades magnéticas da matéria.

Personagens Históricos

Avaliação

Feita a média aritmética das avaliações e relatórios MF serão observados os critérios:

Se MF ≥ 7,00 aprovação
Se MF < 7,00 exame E
Se [(MF + E) / 2] ≥ 5,00 aprovação
Se [(MF + E) / 2] < 5,00 reprovação

Presença mínima em 75% das aulas para aprovação.

Relatórios

O que se espera de um relatório

Em princípio, um relatório deve ser redigido de forma tal que, quando ele for lido por alguém que não presenciou o experimento fique informado (i) do que foi feito, (ii) do que se obteve, (iii) das conclusões e (iv) das limitações do experimento. Pode-se supor que o leitor tenha algum conhecimento prévio em física.

Genericamente, um relatório deverá conter:

INTRODUÇÃO, onde se diz a que se propões a experiência. Por que realiza-la. Qual o fenômeno em estudo. Que conhecimentos ou informações a respeito do fenômeno, ou do sistema em estudo, pretendemos obter. Que questões, basicamente, estaremos tentando responder.

EXPOSIÇÃO TEÓRICA, onde se expõem os conhecimentos teóricos necessários à compreensão, tratamento e/ou análise do experimento e dos dados e resultados obtidos. Quais as leis, as relações entre grandezas e princípios.

DESCRIÇÃO DA APARELHAGEM que foi utilizada. Aqui é importante salientar a função do instrumento/equipamento no experimento.

DESCRIÇÃO DA MONTAGEM, do MÉTODO e do PROCEDIMENTO que foi seguido na obtenção das medidas e eventuais observações a margem do procedimento.

EXPOSIÇÃO DOS DADOS obtidos a partir das medidas, sob a forma de médias, desvio padrão, tabelas, gráficos e etc., convenientemente organizados de modo a facilitar a análise.

ANÁLISE DOS DADOS, com discussão sobre precisão, a validade, as possíveis causas de erro, algarismos significativos, etc.

CONCLUSÕES obtidas a partir da análise dos dados.

Obviamente, tais itens não necessitam aparecer assim discriminados, nem nesta ordem em todos os relatórios. O aluno deverá julgar, em cada caso, da conveniência de incluí-los ou não, de ordená-los, de reagrupá-los.

Um bom relatório deve ser CONCISO. Não gaste espaço como coisas irrelevantes.

NÃO COPIE O LIVRO TEXTO E/OU ROTEIRO.

Modelos de relatório para inspiração:
https://docs.com/c/e/modelos_CdTAZJYcEQBkVIAAEhkUROA%7eM40657209-d5bc-2f87-5850-754e7a7f5094?v=1

Atividades


Acesse o material disponível Cap. 01 – O Laboratório de Física e entregue a atividade ao professor.

Vídeos Instrutivos


[youtube https://youtu.be/2_ZtxlK0t38 ]

Créditos, fontes de pesquisa e bibliografia